2023春四年级语文下册第16课颐和园教案2冀教版

2024春四年级语文下册第16课颐和园教案2冀教版

教学目标：知识与技能：

1.认识本课15个生字，学会其中的13个。正确读写：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。

2.理解课文内容，了解叙述的顺序。

3.有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。过程与方法：学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。情感、态度与价值观：了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。教学重点：

1.理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。

2.指导学生朗读和背诵课文，积累、运用语言。教学难点：领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。教学方法：以读为本、情境教学法、探究性学习法教学用具：多媒体课件教学课时：两课时第一课时教学要点：初读课文，学习学生所选择的内容教学过程：

一、引题，板书课题，交流资料。

二、初读课文。

1.自由读文，注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。

2.课件检测掌握生字的情况。

3.快速默读课文，把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象？

4.汇报，相机板书：长廊万寿XX下万寿XX昆明湖

5.引导、点拨：作者是按一定的游览顺序介绍颐和园的。

6.课件出示：聘请导游(怎样才能做好导游)

三、再读课文，把描写你所喜欢的景点的段落多读几遍，想想为什么喜欢它。并用自己习惯用的标记方式画出自己喜欢的句子。

四、按照学生的意见，选择学习内容。引入学习描写长廊的相关段落，重点学习第二自然段，体会长廊的美。

1.引导学生自读、自悟、质疑。

2.集中交流：在学生谈体会的过程中，利用插图、多媒体课件让学生了解长廊的特点，体会、领悟作者的表达方法。对于学生不理解的地方，组织学生讨论，启发学生联系上下文、联系生活实际以及自己的感受谈体会，鼓励学生充分发表自己的独特见解。

3.师生共同朗读、背诵，深入体会、感悟长廊的美。引入学习作者描写万寿XX的相关段落，体会在万寿XX脚下和登上万寿XX后所感受到的不同的美。四人小组用学法合作探究学习，全班交流、展示学习成果。

五、创设情景、拓展思维，进行语言训练。

1.结合课文、参考相关的资料，用自己的语言，采取自己喜欢的各种形式让学生展示自己。(自由组织导游词)

2.同伴合作，演导游

3.竞聘导游、评价

4.学生自由展示第二课时教学要点：总结全文，竞聘导游教学过程：

一、情景引入。

二、用学法学“昆明XX”的相关段落。

三、质疑问难、回读全文、理清课文结构。

四、环境教育。

五、阅读收集到的关于“颐和园”的资料，联系课文，组织召开“资料信息会”，汇报形式如下：

1.朗读摘抄下来的自己喜欢的句、段，体会文章的语言美。

2.编写导游解说词，竞聘“颐和园”的小导游。

3.也可以用自己喜欢的其他方式汇报。板书设计：16颐和XX美丽的大公园长廊万寿山下万寿XX上昆明XX