幼儿综合素质评价方案

幼儿综合素质评价方案

幼儿综合素质评价方案

本学期即将结束，为了更全面地了解各班幼儿的学习发展水平和各班教师的保教质量，并为新学期各班幼儿的发展方向做更精细的准备，教委定于元月20--21日，对各幼儿园各班幼儿进行综合素质测评，内容涉及到身体动作的发展、认知观察、语言表达等方面，选用了谈话法、情景观察、自然观察等多种测查方法进行。

大班测评标准

一、健康领域20

1．能说出保护牙齿、眼睛的方法。

2．知道当一个人在家时，有人敲门该怎么办。

3．日常生活中有哪些危险知道当遇到着火、地震、打雷等紧急情况时该怎么办。

二、科学领域

1.能够说出影子是怎样形成的。知道如何进行测量影子。

2.能够说出十以内数的相邻数。并会进行十以内数的加减运算。

三、语言领域

1.能有感情地朗诵一首本学期学过的诗歌。

2.能用完整的语言绘声绘色地讲述一个故事。

3.能够根据图片的内容进行看图讲述并能创编后面的故事内容。

四、艺术领域

1.能有表情地演唱并表演一首本学期学过的歌曲。

2.能够进行表演一至两种我国少数民族的歌舞、动作。

3.能够说出5种打击乐器的名称并拍出老师拍的节奏。

五、社会领域

1、能够说出三种以上不同种类的交通工具，并知道它们的特征和用途。

2．能够说出3种以上节庆的时间，以及它们各自代表的含义。中班测查标准

一、健康领域

1．能说出幼儿园和父母的名字，知道与父母走散的时候该怎么办。

2．知道当一个人在家时，有人敲门该怎么办。

3．日常生活中有哪些物品有危险发生危险时该怎么办。

二、科学领域

1.能够说出几种图形的名称及特点。

2.能够手口一致的点数10以内的物体，说出总数，区分几个和第几。

3.能够说出四季的名称以及四季各自的特点。

三、语言领域

1.能有感情地朗诵一首本学期学过的诗歌。

2.能用完整的语言讲述一个故事。

3.能够根据图片的内容进行看图讲述。

四、音乐领域

1.能有表情地演唱并表演一首本学期学过的歌曲。

2.能够说出摇篮曲和进行曲各自的特点并能用动作表现出来。

3.能够说出几种打击乐器的名称并拍出老师拍的节奏。

五、社会领域

1.能够说出教师节、国庆节、元旦分别是哪一天以及它们各自代表的含义。

小班测评标准

一、健康领域

1.愿意参加集体活动，向指定的方向走、跑。

2．会双脚前进跳、连续跳、纵跳触物。

3．越过障碍物，会钻、爬、跳等基本动作。

4．会变速走，敢从高处往下跳。

二|、数学领域

1．会点数4以内的数。

2．能按物体的大小、长短、高矮等顺序排序。

3．认识上下、前后、左右。

4．能够按颜色、大小及基本形状分类。

三、科学领域

1．说出3—4种常见的家具、家电、厨具、餐具的名称。

2．知道打雷、闪电是自然现象，不害怕。

3．说出冬天的特征。

4．知道1月1日是元旦。

5．说出2—3种动物的名称。

四、社会领域

1．知道自己的事情自己做，愿意帮父母做力所能及的事。

2．知道如何讲究个人卫生。

3．外出活动时如何注意保护自己。

4．喜欢与小伙伴相处，说出3—4个好朋友的名字。

五、语言领域

1．介绍及自己的家庭成员。

2．说出几种幼儿园的玩具。

3．愿意与别人交流，说出自己的需求。

4．简单介绍自己班的几个老师。

六、艺术领域

1.能随音乐做简单的律动。

2．用自然的声音唱1—2首歌。

3.喜欢色彩，认识几种常见的颜色红、黄、蓝、绿。

4．会团、压、撕、画几种基本技能。

黄山办教委2011、1