教研工作总结范文
本学期我__市教研室的正确领导下,教研工作坚持以科学发展观为统领,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,认真学习杜郎口教学模式,结合自己实际情况,改革课堂教学,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力,本学期的教研工作已经结束。现将本学期的教研工作做如下总结:一、加强学习,提高教师的教育教学理论水平
本学期开学初,结合我校教育教学的实际,以教研组为单位组织教师重温了新课程标准,使老师们做到心中有数,备课时目标明确。同时组织教师认真学习先进的教育教学理论知识,为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据,为教师的实际教学做好了理论准备。
二、强化课堂,提高教育教学质量
在本学期的教研工作中,为让《新课程》教学的理念深入到课堂中,使学生真正成为课堂的主人。十月_日、四日我校积极组织二十八位任课教师去白观摩了杜郎
为单位,结合本校实际,如何改革课堂教学进行了交流探讨。借鉴杜郎口教学模式,并首先在初一、初二进行了分小组合作学习,鼓励教师大胆尝试自主探索、合作交流、展示自我的课堂教学改革模式的实施。随后,我校教研室组织了优质课评选活动。本次活动历时两个多月,公开课共24节。教师们积极参加听、评课活动,在评课过程中,采取了新的评课方式:授课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思,然后由评课教师对课堂进行评价,特别是课堂中存在的不足进行现场讨论,共同探讨改进的方法。通过评课,使授课教师和评课教师都得到了学习提高。本次活动评选出了朱X、张X、王X、赵X、师_5名教师的课为优质示范课。
三、加强区域教研活动促使教师专业化发展
本学期我校积极加强区域教研活动,特别关注与兄弟学校的教研活动,进一步准确把握新课程改革、发展的脉搏。先后组织教师__市级教学公开周观摩课活动;12月_日我校又专门请全国课堂大赛一等奖获得者贺_老师来我校进行同课异讲及做经验总结汇报。同时我们还邀__市教研室教研员,李矿学校、蓝天学校、太岳兴华学校的部分老师也参加了本次活动,课后,大家在一起共同评课,共同探讨
改进的方法。通过这次区域教研活动,教师们普遍反映收获很大,特别是贺_老师的多媒体教学,开阔了教师视野,有效提高了我校教师课改的意识。同时促使了教师专业化的发展。
四、教研工作存在的问题
本学期的教研工作虽然取得了一些成绩,但也存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高,让教师真正把学习落实到实处。
2、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径,但在教师的经验交流方面,部分教师的参与热情不够,更多的是“单干”的研讨方式,这对教师自身成长不利,对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外,这需要运用制度来强化,保证交流意识的形成。
3、课题研讨要注重实效性,而不能只提不做,或者只有表面的形式的工作。
4、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和发展。总之,教研工作是一个全体教师参与的工作,也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中,我们要团结全体教师共同参与,共同提高,共同发展,为我校的教育教学做出自己的贡献。
20__
__市四中年元月_日
教研工作总结范文
本学期我__市教研室的正确领导下,教研工作坚持以科学发展观为统领,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,认真学习杜郎口教学模式,结合自己实际情况,改革课堂教学,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力,本学期的教研工作已经结束。现将本学期的教研工作做如下总结:一、加强学习,提高教师的教育教学理论水平
本学期开学初,结合我校教育教学的实际,以教研组为单位组织教师重温了新课程标准,使老师们做到心中有数,备课时目标明确。同时组织教师认真学习先进的教育教学理论知识,为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据,为教师的实际教学做好了理论准备。
二、强化课堂,提高教育教学质量
在本学期的教研工作中,为让《新课程》教学的理念深入到课堂中,使学生真正成为课堂的主人。十月_日、四日我校积极组织二十八位任课教师去白观摩了杜郎
为单位,结合本校实际,如何改革课堂教学进行了交流探讨。借鉴杜郎口教学模式,并首先在初一、初二进行了分小组合作学习,鼓励教师大胆尝试自主探索、合作交流、展示自我的课堂教学改革模式的实施。随后,我校教研室组织了优质课评选活动。本次活动历时两个多月,公开课共24节。教师们积极参加听、评课活动,在评课过程中,采取了新的评课方式:授课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思,然后由评课教师对课堂进行评价,特别是课堂中存在的不足进行现场讨论,共同探讨改进的方法。通过评课,使授课教师和评课教师都得到了学习提高。本次活动评选出了朱X、张X、王X、赵X、师_5名教师的课为优质示范课。
三、加强区域教研活动促使教师专业化发展
本学期我校积极加强区域教研活动,特别关注与兄弟学校的教研活动,进一步准确把握新课程改革、发展的脉搏。先后组织教师__市级教学公开周观摩课活动;12月_日我校又专门请全国课堂大赛一等奖获得者贺_老师来我校进行同课异讲及做经验总结汇报。同时我们还邀__市教研室教研员,李矿学校、蓝天学校、太岳兴华学校的部分老师也参加了本次活动,课后,大家在一起共同评课,共同探讨
改进的方法。通过这次区域教研活动,教师们普遍反映收获很大,特别是贺_老师的多媒体教学,开阔了教师视野,有效提高了我校教师课改的意识。同时促使了教师专业化的发展。
四、教研工作存在的问题
本学期的教研工作虽然取得了一些成绩,但也存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高,让教师真正把学习落实到实处。
2、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径,但在教师的经验交流方面,部分教师的参与热情不够,更多的是“单干”的研讨方式,这对教师自身成长不利,对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外,这需要运用制度来强化,保证交流意识的形成。
3、课题研讨要注重实效性,而不能只提不做,或者只有表面的形式的工作。
4、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和发展。总之,教研工作是一个全体教师参与的工作,也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中,我们要团结全体教师共同参与,共同提高,共同发展,为我校的教育教学做出自己的贡献。
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