秋学期文综组教研组活动总结
教师:高
一个学期马上就要过去了,回顾一学期的教研组工作,丰富而精彩。因为文综组教师的集体到来,极大的增强了我们文综教研组的整体力量。现在的文综组成员主要有政治和历史教师高、范、刘、胡、吴,地理教师王、李,音乐教师有吴、尚,美术教师有瞿、陈,体育教师有康,我们共同研究制定教研活动内容,现在将本学期在学习心得总结如下:
1、通过学习新课程背景下作业的创新设计,使教研组所有成员对创新性作业的设计有了新的认识和反思,在今后的教学中可以进行尝试和试验,从而提高教学的实效性。
2、通过学习教育智慧从何而来,使教研组所有成员明确了教育是一项智慧的事业,作为教育工作者,我们唯有不断地读书学习,积极地实践修炼,深入研究、思考,才能真正领悟到教育智慧在真谛。
3、通过学习要着力培养学生的阅读能力,使教研组成员共同认识到政史地学科培养学生阅读习惯和阅读能力的重要性,要求学生不仅会读,而且促使学生读、写、讲齐步走。
4、通过学习学会教学反思,推进有效教学,使教研组成员共同认识到教学反思是提高教师教学能力,促进专业发展的重要手段,是提高学生学习效率,实现有效学习在外在诱因。
5、通过学习巧借思品内容,渗透生命教育,教研组成员共同认识到对学生生命教育在重要性,对学生进行生命教育是一项长期艰巨在任务,绝不可能靠一两个活动就解决所有问题,它会有反复、有曲折,这更增加了我们教师身上的重任。
强化备课组备课要求,严格按照学校的备课时间安排,落实团结协作,充分发挥集体的智慧和力量,提高集体备课的质量和水平。加强全组老师自主研训,不断提高教育教学能力。
积极开展有历史学科特色的活动,提高中学生学习历史的兴趣,提升人文素养和道德情操。积极参与组织好每次教研活动。进一步完善历史教研组网页建设,明确每一个老师的责任,明确由袁担当版主,专门负责,不断更新内容、丰富版面。
积极参与学校和市教科院举行的各项活动,高效、高质地完成任务。认真准备,积极参评20__——20__年优秀教研组、教研工作者。
继续深入研究学案的编写,发扬创新精神,编写出高效、实用、灵活的教学学案,达到用学案引领教学的目的。积极开展课堂教学研究,充分发挥教师的课堂引导作用,运用学案灵活把握课堂,提高课堂教学效率,稳中求进,提高教学成绩。
认真制定工作计划,组织教师积极开展教研活动,合理安排教研时间,组织好每一次教研活动。周密安排教研课题,重点解决前阶段课改中存在的问题,加强与其他教研组的联系,共同探讨解决课改中遇到的问题、困难,总结学习取得课改成就的先进学校的成功经验,取彼经验补己不足。
通过听课、看课发现课堂教学中的问题,在通过说课、评课来解决课堂教学中的问题,不断总结课改经验,改进教学方法。总之,在每一次的学习中,大家积极参与发言讨论,提出自己的见解和看法,并把学习内容和精神用来指导自己的教学,使大家进步很大。
秋学期文综组教研组活动总结
教师:高
一个学期马上就要过去了,回顾一学期的教研组工作,丰富而精彩。因为文综组教师的集体到来,极大的增强了我们文综教研组的整体力量。现在的文综组成员主要有政治和历史教师高、范、刘、胡、吴,地理教师王、李,音乐教师有吴、尚,美术教师有瞿、陈,体育教师有康,我们共同研究制定教研活动内容,现在将本学期在学习心得总结如下:
1、通过学习新课程背景下作业的创新设计,使教研组所有成员对创新性作业的设计有了新的认识和反思,在今后的教学中可以进行尝试和试验,从而提高教学的实效性。
2、通过学习教育智慧从何而来,使教研组所有成员明确了教育是一项智慧的事业,作为教育工作者,我们唯有不断地读书学习,积极地实践修炼,深入研究、思考,才能真正领悟到教育智慧在真谛。
3、通过学习要着力培养学生的阅读能力,使教研组成员共同认识到政史地学科培养学生阅读习惯和阅读能力的重要性,要求学生不仅会读,而且促使学生读、写、讲齐步走。
4、通过学习学会教学反思,推进有效教学,使教研组成员共同认识到教学反思是提高教师教学能力,促进专业发展的重要手段,是提高学生学习效率,实现有效学习在外在诱因。
5、通过学习巧借思品内容,渗透生命教育,教研组成员共同认识到对学生生命教育在重要性,对学生进行生命教育是一项长期艰巨在任务,绝不可能靠一两个活动就解决所有问题,它会有反复、有曲折,这更增加了我们教师身上的重任。
强化备课组备课要求,严格按照学校的备课时间安排,落实团结协作,充分发挥集体的智慧和力量,提高集体备课的质量和水平。加强全组老师自主研训,不断提高教育教学能力。
积极开展有历史学科特色的活动,提高中学生学习历史的兴趣,提升人文素养和道德情操。积极参与组织好每次教研活动。进一步完善历史教研组网页建设,明确每一个老师的责任,明确由袁担当版主,专门负责,不断更新内容、丰富版面。
积极参与学校和市教科院举行的各项活动,高效、高质地完成任务。认真准备,积极参评20__——20__年优秀教研组、教研工作者。
继续深入研究学案的编写,发扬创新精神,编写出高效、实用、灵活的教学学案,达到用学案引领教学的目的。积极开展课堂教学研究,充分发挥教师的课堂引导作用,运用学案灵活把握课堂,提高课堂教学效率,稳中求进,提高教学成绩。
认真制定工作计划,组织教师积极开展教研活动,合理安排教研时间,组织好每一次教研活动。周密安排教研课题,重点解决前阶段课改中存在的问题,加强与其他教研组的联系,共同探讨解决课改中遇到的问题、困难,总结学习取得课改成就的先进学校的成功经验,取彼经验补己不足。
通过听课、看课发现课堂教学中的问题,在通过说课、评课来解决课堂教学中的问题,不断总结课改经验,改进教学方法。总之,在每一次的学习中,大家积极参与发言讨论,提出自己的见解和看法,并把学习内容和精神用来指导自己的教学,使大家进步很大。
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