阳山花苑第二幼儿园家长工作总结
阳山花苑第二幼儿园家长工作总结
20__-20__学年度第一学期
家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我们班开展多种形式进行家长沟通,形成幼儿园与家庭的双向互动,及时反馈幼儿的在园情况以及家长在孩子教育等各方面的疑难问题,更重要的是家长与教师能有好的相处。
记得开学初的时候,我们幼儿园就针对如何开展家长工作做了一个集思广益的会议。让经验丰富的老师讲解一些方法,有位老师还形象的把老师与家长的关系比喻成婆媳处关系。这就说明家长工作的重要性。本学期我们班根据每个月的主题都出做一些与主题相关的东西,让幼儿了解幼儿主要学习的内容。在“家园传播:专栏里,我们会及时张贴每周的教育计划,让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容,有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。专题栏中还有班级动态、育儿经验,有心的家长会从中学习到很多的知识。这个学期总共有七个主题,每一个主题我们都会设计一些亲自作业,一方面是增加幼儿与家长之间的感情,另一方面也是让家长了解幼儿的变化与进步。家校通的开通则更方便了老师与家长的联系,每天我们都会以短信的形式告知幼儿在幼儿园学的本领。有时也会将一些通知及活动要求等详细而准确的传达给每一位家长,既让家长对幼儿园相关活动明了清晰,又方便了家长的主动参与,一举两得。我们也会在假期里利用家校通和个别家长联系,让家长注意外出时幼儿的安全。我们还会定时请家长来幼儿园观摩幼儿的半日活动,并和家长交流观摩后的想法。好多家长都表示挺好的,教师挺不容易的,还有些家长直接对我们说:老师,我们相信你......听到这些话是我们老师心理就暖暖的,从而也就说明本学期我们的家长工作做的很好。孩子都有差异性,针对一些特殊的孩子,我们还会单独和家长沟通,而且是经常沟通,在家长和老师的共同努力下,我们班的孩子都有而来很大的提高。比如冯X朋友,以前上下楼梯都需要老师牵着,还有一些不好的生活的习惯,在和他妈妈及时沟通后,这个学期冯进步很大,各个方面都能自理。在“家长传播”的作用下,我们班的家长几乎能做到人人参与,不但调动了育儿积极性,也在点点滴滴中掌握了一些育儿技巧,形成了良好的家园共育的局面。
我们除了以上述方式积极与家长沟通外,还利用电话交谈的方式,细心了解部分幼儿的情况,与家长讨论培养幼儿各方面能力的最好方法,既争取了家长的配合,又便于在幼儿园与家庭之间形成一座桥梁。让幼儿通过这座桥梁,时刻接收到恰当且适宜的教育,真正使教育符合幼儿个体自身的需要。同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长交流,双向了解幼儿的发展情况,及时反馈到教育方法与策略中,以帮助幼儿更好的发展,而热情、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任,更加放心的将孩子交给我们,更
加热心的参与到家园共育中来。
幼儿园家长工作重要而细致,我们本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则,同时也让家长相信这句话:今天你给我一棵幼苗,明天我将会还您一棵小树,只有这样家长才会在幼儿的教育及各方面能力培养上发挥了积极作用。
大四班20__年_月
阳山花苑第二幼儿园家长工作总结
阳山花苑第二幼儿园家长工作总结
20__-20__学年度第一学期
家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我们班开展多种形式进行家长沟通,形成幼儿园与家庭的双向互动,及时反馈幼儿的在园情况以及家长在孩子教育等各方面的疑难问题,更重要的是家长与教师能有好的相处。
记得开学初的时候,我们幼儿园就针对如何开展家长工作做了一个集思广益的会议。让经验丰富的老师讲解一些方法,有位老师还形象的把老师与家长的关系比喻成婆媳处关系。这就说明家长工作的重要性。本学期我们班根据每个月的主题都出做一些与主题相关的东西,让幼儿了解幼儿主要学习的内容。在“家园传播:专栏里,我们会及时张贴每周的教育计划,让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容,有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。专题栏中还有班级动态、育儿经验,有心的家长会从中学习到很多的知识。这个学期总共有七个主题,每一个主题我们都会设计一些亲自作业,一方面是增加幼儿与家长之间的感情,另一方面也是让家长了解幼儿的变化与进步。家校通的开通则更方便了老师与家长的联系,每天我们都会以短信的形式告知幼儿在幼儿园学的本领。有时也会将一些通知及活动要求等详细而准确的传达给每一位家长,既让家长对幼儿园相关活动明了清晰,又方便了家长的主动参与,一举两得。我们也会在假期里利用家校通和个别家长联系,让家长注意外出时幼儿的安全。我们还会定时请家长来幼儿园观摩幼儿的半日活动,并和家长交流观摩后的想法。好多家长都表示挺好的,教师挺不容易的,还有些家长直接对我们说:老师,我们相信你......听到这些话是我们老师心理就暖暖的,从而也就说明本学期我们的家长工作做的很好。孩子都有差异性,针对一些特殊的孩子,我们还会单独和家长沟通,而且是经常沟通,在家长和老师的共同努力下,我们班的孩子都有而来很大的提高。比如冯X朋友,以前上下楼梯都需要老师牵着,还有一些不好的生活的习惯,在和他妈妈及时沟通后,这个学期冯进步很大,各个方面都能自理。在“家长传播”的作用下,我们班的家长几乎能做到人人参与,不但调动了育儿积极性,也在点点滴滴中掌握了一些育儿技巧,形成了良好的家园共育的局面。
我们除了以上述方式积极与家长沟通外,还利用电话交谈的方式,细心了解部分幼儿的情况,与家长讨论培养幼儿各方面能力的最好方法,既争取了家长的配合,又便于在幼儿园与家庭之间形成一座桥梁。让幼儿通过这座桥梁,时刻接收到恰当且适宜的教育,真正使教育符合幼儿个体自身的需要。同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长交流,双向了解幼儿的发展情况,及时反馈到教育方法与策略中,以帮助幼儿更好的发展,而热情、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任,更加放心的将孩子交给我们,更
加热心的参与到家园共育中来。
幼儿园家长工作重要而细致,我们本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则,同时也让家长相信这句话:今天你给我一棵幼苗,明天我将会还您一棵小树,只有这样家长才会在幼儿的教育及各方面能力培养上发挥了积极作用。
大四班20__年_月
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